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省社科普及示范基地举办文化和自然遗产日系列活动

来源： 时间：2022-06-21 11:22:41 点击：次
        在文化和自然遗产日来临之际，甘肃省社科普及示范基地开展了丰富多样的科普活动。\ 
          6月7日，在“文化和自然遗产日”来临之际，省社科普及示范基地嘉峪关城市博物馆开展了“读城——追寻历史上的嘉峪关城池”流动展览走进永乐社区和“戏出东方”非遗文化走进逸夫小学活动。讲解员向社区居民介绍了“万里长城——嘉峪关”独有的历史价值、文化价值、艺术价值和精神价值以及嘉峪关关城防御体系的构成、作用及历史意义；在“戏出东方”非遗文化走进逸夫小学活动中，通过向广大师生普及苏绣、脸谱、京剧、昆曲、唐三彩、紫砂壶、皮影戏等文化遗产、非物质文化遗产的概念及分类等内容，使广大社区居民和师生在了解历史的同时也提升了对文化遗产的保护意识。\
           6月9日至11日，舟曲县民俗博物馆联合县文化馆、县艺术团开展了“文化和自然遗产日”系列宣传活动。活动邀请了县民俗文化展演专业团队和非物质文化遗产传承人进行了现场演出，县融媒体中心和数字化文化平台进行了现场直播，之后，还开展了文化遗产进校园活动，引导学生们培养对文化遗产保护的兴趣，增加文化自信，传承中华民族优秀传统文化。\
       为增强人民群众的文化遗产保护意识，省社科普及示范基地金川区镍都开拓者纪念馆组织开展了 “文化和自然遗产日”系列活动。活动分别由流动展览进广州路街道天源里社区和宁远镇高崖子村社区、龙首湖广场展板展示和发放彩页宣传活动、金昌市第七中学青少年研学活动以及线上进行的以“艰苦奋斗 和谐进取”为主题的金川区镍都开拓者纪念馆微信公众号等活动组成，内容丰富，普及层面广。\
         6月10日至11日，在文化和遗产日来临之际，省社科普及示范基地天水市麦积区博物馆分别举办了“轻罗小扇扑流萤”——团扇制作走进桥南小学和“博雅成纪——文博讲堂”走进龙园小学的主题社教活动。通过对团扇的发展历史、艺术特色、制作过程、扇面材质、图案特点、制作步骤等团扇相关知识的介绍和对大地湾文化的产生、发展和历史意义的讲解，进一步拓宽和提升了同学们的知识面和基本文化素养。\
            文化和自然遗产日来临之际，省社科普及示范基地武威市西夏博物馆开展了主题为“文物保护：时代共进 人民共享”系列活动。系列活动分别由在文庙景区崇圣祠院内推出了《见证——武威百年考古发现珍贵文物图片展》临时展览、“开笔启蒙 诗礼少年”开笔礼活动和在凉州区靶场社区举办的“西夏精品文物流动展览”组成，通过展示文物保护利用成果和非物质文化遗产，不断增强人民群众的文化自信，对弘扬中华优秀传统文化起到了积极作用。\
             6月10日，省社科普及示范基地和政古动物化石博物馆邀请和政县西关小学学生在馆内开展了“文物保护：时代共进，人民共享”主题活动。      活动通过视频、图片和文字的讲述使广大师生详细了解了和政古动物种群兴起、更替、灭绝的历史过程，激发了同学们对文化遗产和自然遗产的保护意识。\
            6月11日，省社科普及示范基地平凉市博物馆围绕“文物保护：时代共进 人民共享”主题策划举办了平凉首届文物戏精大会——“时间的故事”创意活动。此次活动突破常规传统，运用情景再现与穿越表演等舞台剧表演形式，通过“先民选择”“敬畏之心”“佛道相遇”“丝路惊艳”“沟通未来”等五个篇章向观众深度解读“泾川人头盖骨化石”、“齐家文化静宁七宝”、“西周舌齿父乙铜爵”、“马家窑文化旋涡纹彩陶罐”、“大云寺五重舍利宝函”、“东汉博山盖神兽纹铜樽”、“隋代右翊卫虎符”七件平凉出土重量级文物蕴涵的历史价值、艺术价值及科学价值，将文物背后的故事以新颖独特的形式进行呈现，增进了人民群众对文物历史的认同感和参与感，营造了全社会关注文化遗产保护的浓厚氛围。\
             在文化和自然遗产日来临之际，省社科普及示范基地敦煌研究院在敦煌市城市、乡村各小学不同年龄段中广泛开展了“敦煌石窟建筑艺术进校园”和“博物馆之旅•体验的快乐”两种模式相结合主题教育活动。6月6日至11日，院教育推广部的工作人员分别为敦煌市第五小学、三危中学、七里镇中学以及敦煌市北街小学的师生开展“凿发灵岩——敦煌石窟建筑艺术”和“复制中百变——擦擦微塑”主题教育课程。从经典洞窟形制和非物质文化遗产——擦擦的详细解读，到手作课程制作，使广大师生既体验了敦煌建筑之美，又感受到了非物质文化遗产的独特魅力。\
           6月14日，省社科普及示范基地东乡族自治县博物馆在布楞沟村史馆开展“文化和自然遗产日”系列活动之“村史馆里看变迁  老物件中寻历史”研学活动。在布楞沟村史馆，布楞沟小学学生化身为“小小讲解员”，为博物馆的干部职工讲述了他们眼中的布楞沟以及布楞沟的发展变化，通过此次研学活动，使孩子们拓宽了他们的视野，丰富了生活阅历，在实践中学到知识，体验了不一样的“大课堂”。
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