原文刊载于《社科纵横》2025年第4期

习近平关于构建中国哲学社会科学自主知识体系的科学思维方法

曹刚川，聂兴旺

（湖南科技大学 马克思主义学院，湖南 湘潭 411201）

【内容摘要】科学思维方法是辩证唯物主义和历史唯物主义的精髓要义。党的十八大以来，习近平总书记围绕为何及如何构建中国哲学社会科学自主知识体系的重大理论和实践问题作出一系列高屋建瓴、内涵深刻的科学论述，为新时代加快构建中国哲学社会科学自主知识体系提供了根本遵循，实现了中国哲学社会科学的创新发展。其中蕴含着丰富的科学思维方法，主要表现为高瞻远瞩的战略思维、继往开来的历史思维、科学严密的辩证思维、革故鼎新的创新思维、慎始如终的底线思维。深入研究阐释其中内蕴的科学思维方法，既是充分领会这一系列精辟论述思想特质的理论需要，又是推动构建中国哲学社会科学自主知识体系工作前瞻性、发展性、科学性、创造性、原则性的实践要求。

【关 键 词】自主知识体系；哲学社会科学；科学思维方法

中图分类号：D61；C12      文献标识码：A      文章编号：1007-9106（2025）04-0012-10

 2022年4月，习近平总书记在中国人民大学考察时提出“加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系”^［1］的论断，为繁荣发展中国哲学社会科学明确了根本方向。2024年11月，习近平总书记对新时代马克思主义理论研究和建设工程作出指示，再次强调要“加快构建中国哲学社会科学自主知识体系，培养高素质理论人才，为推进马克思主义中国化时代化作出更大贡献”^［2］。党的十八大以来，习近平总书记敏锐观察人类文明发展大势，深刻认识到构建中国哲学社会科学自主知识体系的必要性和紧迫性，作出一系列高屋建瓴、内涵深刻的重要论述，科学回答了为何构建、如何构建中国哲学社会科学自主知识体系的重大问题，为中国自主知识体系的纵深发展提供了根本遵循，构成习近平文化思想的重要篇章。这一系列论述贯穿丰富的战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维等马克思主义科学思维方法论。全面把握习近平总书记关于构建中国哲学社会科学自主知识体系的科学思维方法，既是深刻领悟这一系列重要论述思想特质的理论需要，也是推动构建中国哲学社会科学自主知识体系工作前瞻性、发展性、科学性、创造性、原则性的实践要求。

一、以高瞻远瞩的战略思维，统揽构建中国哲学社会科学自主知识体系工作全局

战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题^［3］。其本质在于以前瞻性眼光和系统性视角审视问题，在把握事物发展内在规律和总体趋势的过程中，实现全局谋划与长远发展的有机统一。习近平总书记站在新的历史起点上，为构建中国哲学社会科学自主知识体系谋定根本、明晰方向，立足“两个大局”阐明其建构的历史必然，并逐步深化战略谋划的科学性与推进措施的系统性，展现出深远宏大的战略视野。

（一）战略预见：精准洞悉构建中国哲学社会科学自主知识体系的时代必然

知识和理论体系的构建过程深深嵌套于其所处历史语境。恩格斯指出：“每一个时代的理论思维，包括我们这个时代的理论思维，都是一种历史的产物，它在不同的时代具有完全不同的形式，同时具有完全不同的内容。”^［4］“两个大局”是当前中国共产党谋划工作和理论创新的基本出发点。构建中国哲学社会科学自主知识体系正是以习近平同志为核心的党中央审时度势，在“两个大局”历史交汇的时代方位中深邃思考得出的重要研判。一方面，中国正处于中华民族伟大复兴的关键时期，迫切需要新的思想先导指引前进方向。面对内外部发展环境深刻复杂变化的新形势，毫不动摇坚持走中国特色社会主义道路，建设长期执政的马克思主义政党，稳步推进民族复兴伟大事业，不能不依靠哲学社会科学总结过去成功经验和提供未来指引。以构建自主知识体系为支点撬动与我国国际地位和综合实力相匹配的话语体系，哲学社会科学亦大有可为。另一方面，人类处于世界百年未有之大变局，迫切需要新的知识理论引领走出世纪性困境。社会进步和文明发展离不开知识变革和思想先导。环顾全球，和平赤字、发展赤字和治理赤字等愈发显现，以西方自由主义和资本逻辑为主导的知识体系难以为继，甚至使得世界的动荡性和不稳定性更加剧烈。要打破这种局面亟须一种能够跳出西方资本主义逻辑规定，能够妥善解答“世界怎么了，人类社会何处去”的时代性困顿和世界性迷茫的知识体系。作为中国式现代化实践的经验总结和理论升华，中国哲学社会科学自主知识体系以全人类共同价值为理论根基，创新思维范式，历史性地开拓出一条超越资本逻辑与自由主义局限的学术新路，成为推动当今时代发展和引领全人类进步的先进思想力量。

（二）战略部署：科学擘画构建中国哲学社会科学自主知识体系的宏伟蓝图

加快构建中国哲学社会科学自主知识体系时间紧迫、任务艰巨，亟须加强统筹谋划，作出科学战略部署，做到“善始善终、善作善成”^［5］。以习近平同志为核心的党中央，对新时代加快构建中国自主知识体系进行详尽战略谋划，形成一系列重大战略，擘画了哲学社会科学发展的宏伟蓝图。一是召开专家交流座谈会，如2016年的“5·17”哲学社会科学工作座谈会和2020年的“9·22”教育文化卫生体育领域专家代表座谈会，科学论述了哲学社会科学的极端重要性和本质特征，明确了加快构建中国特色哲学社会科学的战略任务、历史使命、基本思路、根本遵循、领导力量等。二是上升到党治国理政的战略高度。党的十八大以来党的历次重要会议，诸如党的十九大将构建中国特色哲学社会科学写入报告，党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》提出“推进中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系建设”，党的二十大提出“加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系”，深刻表明中国哲学社会科学自主知识体系的构建是坚定文化自信、推进社会主义文化建设、落实文化强国战略的关键部署。三是对重点领域作出部署，如2015年12月全国党校工作会议、2016年12月全国高校思想政治工作会议、2021年9月中央人才工作会议、2023年6月文化传承发展座谈会、2023年10月全国宣传思想文化工作会议，等等。这些重要工作会议既涵盖了构建中国哲学社会科学自主知识体系的人才建设、文化传承、指导思想、三大体系建设、创新工程等具体任务的针对性部署，又对构建中国哲学社会科学自主知识体系的基本思路和整体要求作出纲领性规定。此外，习近平总书记还对哲学社会科学“五路大军”建设给予深切关注和战略指引，如考察中国人民大学、湖南一师等学府，给《文史哲》编辑部全体编辑人员回信等，指明构建中国哲学社会科学自主知识体系的关键发力点。

（三）战略主动：系统推进构建中国哲学社会科学自主知识体系的协同发展

系统考量事物内外部动态关联是战略思维成熟的显著特征。构建中国哲学社会科学自主知识体系是一项复杂的系统工程，需要统筹把握、系统推进，从而保持战略主动、赢得发展先机。中国自主知识体系的系统性体现在内部构成要素和外部推进力量两方面。其一，从内部要素的协调性来看，注重一体化建设，是学科体系、学术体系、话语体系的总体展开，三者相互独立又相互联系。学术体系是学科体系和话语体系的核心，学科体系是学术体系和话语体系的基础，话语体系是学术体系和学科体系的表达和呈现，统一于中国特色社会主义伟大实践，构成我国哲学社会科学自主知识体系的三位一体建设格局。党的十八大以来，习近平总书记确立了“三大体系”统筹推进的战略地位，指出要“不断推进学科体系、学术体系、话语体系建设和创新，努力构建一个全方位、全领域、全要素的哲学社会科学体系”^［6］13。在这一纲领性要求的指引下，我国哲学社会科学学科体系更加完善和健全，学术体系更加专业和丰富，话语体系更加独特和自主，既遵循了三大体系各自的发展逻辑和发展规律，又注重三者的整体性、协同性和系统性。其二，从外部推进力量的协同性来看，注重打造学术共同体。马克思指出：“作为第一个伟大的生产力出现的是共同体本身。”^［7］146显然，此处的生产力是包括知识文化等在内的精神生产。“构建中国特色哲学社会科学是个系统工程，是一项极其繁重的任务，要加强顶层设计，统筹各方面力量协同推进。”^［6］14而以学术共同体一体化推进文化强国建设，就必须充分发挥党的领导核心作用，强化哲学社会科学“五路大军”的研究职能，激发多元社会主体参与活力，通过长效合力为构建中国哲学社会科学自主知识体系提供坚实政治保障、核心主体力量和广泛社会支持。

二、以继往开来的历史思维，把握构建中国哲学社会科学自主知识体系历史主动

历史是最好的教科书。所谓历史思维，是指以唯物史观为指引，通过回溯历史、总结历史规律，从而汲取智慧和力量，为当下实践提供启迪的思想工作方法。习近平总书记在贯通古今、展望未来的大历史视野中坚定哲学社会科学航向，强调从中华优秀传统文化中汲取养分，继承和发扬党的哲学社会科学工作优良传统，并发出哲学社会科学工作者勇于担当使命、牢牢掌握历史主动的号召，引领中国学术之舟破浪前行。

（一）坚定历史自信：继承和弘扬中华优秀传统文化精华

坚定的文化自信和深厚的历史自信是构建中国哲学社会科学自主知识体系的基石。在五千多年中华文明基础上形成的中华优秀传统文化凝结着中华民族的知识结晶和理性思辨，是中国人民在世界文化激荡中站稳脚跟的精神根基，奠定了当代中国自主知识体系的知识文化基础。对此，习近平总书记深刻指出，“绵延几千年的中华文化，是中国特色哲学社会科学成长发展的深厚基础。”中国自主知识体系的构建要坚定历史自信，体现继承性和民族性，“要坚持古为今用……善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华”^［6］10。一方面，“要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发……把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来”^［6］10，为构建中国自主知识体系提供更多生成动力和文化养分，做到“以古人之规矩，开自己之生面”。从先秦子学到乾嘉朴学的各时期学术思想、儒释道法的各家学说、大量哲学社会科学的鸿篇巨制等等，共同构筑起独特的思想体系和文化智慧宝库，为中国自主知识体系构建提供深厚理论滋养和丰富知识资源。党的十八大以来，习近平总书记高度重视考古工作和中华文明探源工程，多次强调文化遗产的开发、利用、保护，大力支持对国粹、非物质文化遗产的理论研究，为中国哲学社会科学自主知识体系的构建拓展广袤的理论资源和文化空间。需要明晰的是，构建当代中国自主知识体系的传统文化资源，必须契合社会主义核心价值观、现代化方向及人类发展大势，尤其要反对简单化处理和文化复古主义倾向。另一方面，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，在中华优秀传统文化朝着学理化、学术化发展中构建中国哲学社会科学自主知识体系。“第二个结合”是又一次思想解放，要运用马克思主义激活中华优秀传统文化中富有生命力的文化基因，通过创造性转化和创新性发展，既使其在现代社会焕发新的生命力，又将蕴含其中的民族精神、丰富智慧、人文理念等聚变为哲学社会科学自主知识体系的独特优势。

（二）发扬优良传统：“我们党历来高度重视哲学社会科学”

重视哲学社会科学是中国共产党的宝贵优良传统。近代以降，伴随世界历史深度和广度空前拓展，西方列强为转嫁国内危机发动殖民侵略战争，致使近代中国“国家蒙难”“民族蒙辱”“文明蒙尘”，也促使近代中国知识分子前赴后继地进行救亡图存的艰辛探索，逐步开启了构建中国知识体系的征程。十月革命一声炮响，给中国人民送来了马克思列宁主义，中国知识体系的构建才进入真正自主时期。陈独秀、李大钊等早期共产党人主张用马克思主义改造中国，为中国马克思主义哲学社会科学知识体系奠定开拓性基础。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人认为要用哲学社会科学“了解社会，改造社会，进行社会革命”^［8］269，制定系列政策方针路线推动哲学社会科学繁荣发展，开展整风运动以增强中国共产党对中国哲学社会科学的领导力量，团结改造知识分子以组建哲学社会科学的“文化军队”等；躬身从事哲学社会科学理论和方法研究，写出诸多名篇巨著，为构建中国马克思主义哲学社会科学自主知识体系确立基本格局和发展方向。党的十一届三中全会之后，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人重新定义哲学社会科学，强调“政治学、法学、社会学以及世界政治的研究”，必须“赶快补课”^［9］的紧迫性，哲学社会科学发展迎来发展新契机。以江泽民同志为主要代表的中国共产党人提出“两个不可替代”“四个同样重要”“五个高度重视”，在推进中国哲学社会科学事业发展中不断形成关于中国自主知识体系的系统认识。以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人对哲学社会科学规律性认识进一步深化，颁布的《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》，成为党史上首次以中共中央的名义专门针对哲学社会科学工作制定的文件。新时代，以习近平同志为主要代表的中国共产党人充分继承党的百年优良传统，深刻把握新的历史方位下构建中国哲学社会科学自主知识体系的本质特征和内在要求，在学科体系、学术体系、话语体系的整体构建中实现理论突破与实践跨越，开辟了具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学发展新境界。

（三）强化历史担当：哲学社会科学工作者担负起历史赋予的光荣使命

勇担历史使命是推动历史进步的重要前提。当前，中华民族伟大复兴进入不可逆转的时期，学术繁荣和理论创新迎来前所未有的历史机遇。哲学社会科学工作者应当焕发出奋斗拼搏的精神气质，勇担使命，努力产出与实践契合、与时代同频的科研成果，努力改变“我国哲学社会科学还处于有数量缺质量、有专家缺大师的状况，作用没有充分发挥出来”^［6］4的现状。习近平总书记对哲学社会科学工作者充满殷切期望，指出“一切有理想、有抱负的哲学社会科学工作者都应该立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声，积极为党和人民述学立论、建言献策，担负起历史赋予的光荣使命”^［6］6。具体而言，要做到方向明、主义真、学问高、德行正^［2］。其一，“方向真”，即坚持社会主义方向。习近平总书记指出，坚持和发展中国特色社会主义，“哲学社会科学具有不可替代的重要地位，哲学社会科学工作者具有不可替代的重要作用”^［6］1。“两个不可替代”极大地激发了哲学社会科学工作者为中国特色社会主义而奋斗的热情。其二，“主义明”，即真懂真信真用马克思主义。哲学社会科学工作者肩负培根铸魂的重要任务，首先要自己做马克思主义的坚定信仰者，深入践行马克思主义世界观与方法论，善于在理论研究中彰显马克思主义的真理性力量，在实践中诠释马克思主义的时代价值。其三，“学问高”，即皓首穷经钻研学问。没有丰富的学识支撑，构建自主知识体系便如同无本之木，难以茁壮。为此，广大哲学社会科学工作者应当多下苦功、多练真功，汲取世间真理之智慧和力量。其四，“德行正”，即涵养优良学风。优良学风意义重大，关乎学术研究质量与风尚引领。广大哲学社会科学工作者应以严谨求实的治学态度、开放包容的学术胸襟、守正创新的研究精神，共同营造风清气正、互学互鉴的学术生态。同时作为真善美的追求者和传播者，更应自觉担当起引领社会风尚、涵养精神家园的使命，为培育社会主义核心价值观提供坚实的学理支撑与价值引领。

三、以科学严密的辩证思维，破解构建中国哲学社会科学自主知识体系发展难题

“我们的事业越是向纵深发展，就越要不断增强辩证思维能力。”^［10］所谓辩证思维，是指运用对立统一规律认识、分析和解决问题的思维方式。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持以对立统一的观点厘清构建中国哲学社会科学自主知识体系的重大关系，科学把握自主性与开放性、本土性与全球性、理论性与实践性的联系及相互作用，不断深化对繁荣发展中国哲学社会科学事业和构建中国哲学社会科学自主知识体系的规律性认识，凸显了高超的辩证智慧。

（一）正确处理自主性与开放性的辩证关系

自主性是开放性的前提，没有自主能力就会迷失自我、亦步亦趋。同时，开放性是自主性的保障，不开放就会陷入封闭、孤芳自赏的境地。要在自主性与开放性的统一中寻找中国哲学社会科学的知识增长点，构建既有中国特色又彰显全人类共同价值的知识体系。一方面，要摆脱“学徒”思维，打造本土化知识生命体，实现自立自主。自主性是中国哲学社会科学自主知识体系的本质规定和核心特征。“言必称希腊”终将抹杀知识体系的生命。对此，需明确，“我们中国人必须用我们自己的头脑进行思考，并决定什么东西能在我们自己的土壤里生长起来”［8］192。从知识体系构建的具体过程来看，无论是议题选择、研究方法、体系构建还是知识传播、效果评价等，都应以我们自己做的事情为中心，聚焦中国特色社会主义实践，做到以“我”为主，多搞“自主创新”和“综合创新”^［11］160。党的十八大以来，习近平总书记提出的坚守中华文明立场、巩固文化主体性，坚持“两个结合”等重要理念都深刻体现了民族自主自立的内在要求。另一方面，要秉持开放包容的心态，批判吸收外来文化，彰显文化胸怀。中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有中国的个性特征，也有现代化国家的共性特征。因此，根植于中国式现代化理论与实践沃土的自主知识体系，必然需要通过广泛吸收世界现代化文明成果，在交流、对话和互鉴中强化自身。基于此，习近平总书记指出：“我们要善于融通古今中外各种资源特别是要把握好3方面资源。”^［6］9即把握好马克思主义、中华优秀传统文化和国外哲学社会科学三方面资源，并做好“比较、对照、批判、吸收、升华”。

（二）正确处理本土性与全球性的辩证关系

本土性在本国历史文化情境中孕育，构成全球性的根基；全球性为本土性拓展空间，彰显深层次的普遍性意涵。习近平总书记正确把握本土性与全球性的辩证关系，强调“我们要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来，既向内看、深入研究关系国计民生的重大课题，又向外看、积极探索关系人类前途命运的重大问题……”^［6］10因此，中国自主知识体系要将全球性问题与中国问题相结合，着眼中国问题的解决，致力于民族复兴；放眼世界，为世界谋大同，推动构建人类命运共同体，凸显世界性意义。其一，作为人类文明体系的核心构成，中国自主知识体系以对中国式现代化的知识积累，打破了“现代化=西方化”的知识迷思。近代以来，西方社会历经文艺复兴、工业革命等先进运动，早早走上资本至上的现代化道路。马克思指出：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”^［12］同时，这种现代化却以东方从属西方、人与自然关系紧张、破坏人类可持续性发展为代价。中国式现代化是中国共产党领导人民开创的人类现代化新路径，展现不同于西方模式的全新图景，为后发国家探索现代化道路提供了全新选择。其二，中国自主知识体系体现“关怀人类、面向未来”的世界情怀。当前中国正以大国姿态走向世界舞台中央，“聚焦国际社会共同关注的问题”，不断为人类作出更大贡献是中国哲学社会科学自主知识体系的题中之义。如“一带一路”倡议就是通过将传统知识体系进行改造和发展，成为拉动世界经济快速发展的重要引擎，是本土性与世界性相统一的典范。其三，中国自主知识体系内蕴开展对话交流、消解知识霸权的精神要义。习近平总书记就打造国际性标识概念和范式、推动构建国际学术交流平台建设、开展文明交流合作等作出重要指示和部署，在国际上展现了浇筑人类文明百花园的负责任大国形象。

（三）正确处理理论性与实践性的辩证关系

理论为实践提供科学指南，没有理论指导的实践如同盲人瞎马、夜半临池，步履维艰；实践是理论的动力源泉，没有实践的理论如同无源之水，无本之木难以为继。唯有在理论创新和实践创新的紧密结合和良性互动中构建自主知识体系，方能实现中国哲学社会科学的繁荣发展。一方面，要强化理论思维，增强理论自觉性。提出构建中国自主知识体系的论断正是当代中国共产党人高超的思维品质和能力的重要体现。恩格斯认为，理论思维是地球上盛开着的最美之花^［13］，“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维”^［14］。因而中华民族想要实现伟大复兴，必然要锻造卓越的理论思维，在勇攀理论高峰中构建中国自主知识体系，以理论自信屹立于世界民族之林。具体而言，要善于将中国经验和智慧抽象升华为中国理论，发挥“概念的艺术”^［7］17，提炼当代标识性概念，形成科学的理论体系和系统。例如，基于中国经济建设实践经验和生产力发展规律提出的新质生产力，既是中国经济高质量发展的科学指引，也是构建中国经济自主知识体系的重大创新，标志着中国共产党领导经济建设实现了从实践探索到理论升华、从本土经验到普遍规律的历史性跨越，彰显了中国特色社会主义政治经济学的理论成熟与思想自信。另一方面，要坚持问题导向，回应实践需要。“坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点。”^［6］8理论是思想中的现实，伟大的理论成果都是在回答和解决实践中的问题中创造出来的。因此，构建中国哲学社会科学自主知识体系绝非靠主观臆想，而是要立足中国实践、聚焦时代变革、回应世界期待，以中国之问、人民之问、时代之问、世界之问为源头活水，在回答实践提出的问题中得到真理性检验和创造性发展。

四、以革故鼎新的创新思维，开辟构建中国哲学社会科学自主知识体系崭新格局

创新是哲学社会科学发展的永恒主题，也是社会发展、实践深化、历史前进对哲学社会科学的必然要求^［6］12。创新思维是指突破惯性和传统思维束缚，敞开思想、放开手脚为事物发展不断开辟新思路的思维方式。习近平总书记以创新思维为引领，就中国哲学社会科学人才、方法、制度等关键领域提出系列新理念、新思想，出台系列新政策、新举措，推动中国哲学社会科学自主知识体系构建工作蹄疾步稳，开辟了新时代中国哲学社会科学繁荣发展的崭新格局。

（一）人才创新：培育壮大哲学社会科学人才队伍

人才是创新的根基，创新驱动本质上是人才驱动。习近平总书记科学分析我国哲学社会科学人才面临的发展困境，科学回答了构建中国哲学社会科学自主知识体系依赖什么样的创新人才以及如何培养哲学社会科学创新人才，实现了对新时代人才工作经验的凝练与升华。把哲学社会科学队伍“关心好、培养好、使用好”，是培育和壮大哲学社会科学人才队伍的根本遵循。第一，要注重关心。尊重是关心的前提，首先要认真贯彻党的知识分子政策，尊重知识、尊重人才。此外，还要破除不合理的体制和机制，完善和优化哲学社会科学人才奖励体系与激励机制，让我国哲学社会科学人才真正享有获得感、幸福感和荣誉感。第二，要注重培养。一方面要先明确培养造就什么样的人才。在理论素养维度，要培养理论功底扎实、学贯中西，坚持以“两个结合”为根本方法进行哲学社会科学理论研究的创新人才；在实践维度则要培养思考和解决中国问题，传播中华优秀文化，发出中国声音的人才。另一方面，要贯彻落实习近平总书记关于人才工作的重要部署，如编制完善哲学社会科学和文学艺术人才发展规划、构建科学合理的哲学社会科学人才体系和培养教育体系等等。第三，要注重使用。打造高质量人才研究队伍，目的是将人才资源转换为发展动力，为研究解决事关党和国家根本性、关键性的重大问题提供智力支撑。因而必须优化哲学社会科学领域的人才配置，树立正确用人导向，完善人才遴选机制，以充分发挥德才兼备者在关键岗位上的智库功能。党的十八大以来，人才工作面貌焕然一新，逐步形成种类齐全、梯队衔接、结构合理的哲学社会科学人才体系［15］，为构建中国哲学社会科学自主知识体系奠定了坚实的主体基础。

（二）方法创新：顺应信息技术发展潮流

科技与人文深度高度融合发展构成文明进步的内在逻辑。伴随蓬勃兴起的新一轮科技革命和产业革命重构哲学社会科学的研究工具和范式，哲学社会科学发展面貌焕然一新。习近平总书记强调，要顺应信息技术发展潮流……探索文化和科技融合的有效机制，实现文化建设数字化赋能、信息化转型，把文化资源优势转化为文化发展优势^［16］。作为文化建设的核心构成，哲学社会科学亟需实现研究范式和知识生产模式的创新性转型，秉持“科技为人文赋能，人文为科技赋值”^［17］的理念，从知识的获取、生产、传播的各环节积极拥抱现代科学技术。具体而言，其一，要打破知识获取局限。习近平总书记多次就建设国家哲学社会科学文献中心、哲学社会科学研究信息化平台等作出重要指示，旨在通过建设哲学社会科学信息化和数字化平台，整合海量的哲学社会科学资源，实现海量的学术知识和资源开放与共享，推动中国哲学社会科学自主知识体系在信息化浪潮中取得创新突破。其二，要驱动知识生产创新。一方面以新文科建设为重要抓手，借助数字技术打破学科壁垒，推动形成哲学社会科学的中国学派，激发研究活力。另一方面，在恪守学术与人文伦理的前提下，利用人工智能等先进技术开拓研究新思路、新方法，培育新的知识生长点。其三，要提升知识传播效能。通过积极引入现代技术手段，有效提升哲学社会科学知识传播的吸引力、感染力和影响力。如将中华优秀传统文化与VR、AR等前沿科技相结合，不仅能够激活中华优秀传统文化的内在生命力，拓展其传播渠道，还能为现代科技注入更深厚的文化内涵与情感价值，实现科技与文化的双向赋能。

（三）制度创新：深化管理体制改革

制度创新是繁荣发展哲学社会科学、构建中国哲学社会科学自主知识体系的关键保障。唯有在科学制度框架内推进构建知识体系，方能充分激发其内在发展动力与活力。习近平总书记高度重视深化哲学社会科学领域综合改革，指出：“要深化管理体制改革，形成既能把握正确方向又能激发科研活力的体制机制，统筹管理好重要人才、重要阵地、重大研究规划、重大研究项目、重大资金分配、重大评价评奖活动。”^［6］15党的十八大以来，哲学社会科学体制改革取得重要成就，逐渐形成科学规范、运行高效的制度体系，为构建中国哲学社会科学自主知识体系提供了价值驱动和战略牵引。从机构改革来看，全国哲学社会科学科研机构和部门依据党中央的部署，进行职责整合，强化机构设置，推动科研力量攥指成拳。从工作领导制度看，成立全国哲学社会科学规划领导小组及其办公室，教育部成立哲学社会科学工作领导小组，全国各地区哲学社会科学领导机制也进行相应调整和变化，标志着全国哲学社会科学规划领导机制发展迈入新阶段。从政策文件看，制定发布哲学社会科学发展的中央文件如《关于加强中国特色新型智库建设的意见》《关于加快构建中国特色哲学社会科学的意见》《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》等为推动哲学社会科学体制改革提供了行动指南和基本依据。从法律法规看，《中国共产党宣传工作条例》从党内法规的角度对理论研究作出规范和科学的规定，强调党拥有指导理论研究、学习、宣传工作的职能。此外，哲学社会科学人才制度、学术社团管理制度、国家社科基金经费管理等方面的制度改革也取得创新突破，这些改革一同汇聚成强大制度力量为新时代加快构建中国哲学社会科学自主知识体系保驾护航。

五、以慎始如终的底线思维，筑牢构建中国哲学社会科学自主知识体系安全防线

安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱^［18］。底线思维是指前瞻前进道路的风险挑战，根据事物发展规律确立并谨守底线，避免出现颠覆性错误，以争取事物发展最好结果的思维方式。习近平总书记为中国哲学社会科学自主知识体系“明底线”“画边框”，强调贯穿价值底线、筑牢思想防线、严守政治底线，确保其在推动中国式现代化的伟大征途上少走“弯路”，在“托底”“保底”“守底”的可控范围内实现构建中国哲学社会科学自主知识体系的发展目标。

（一）秉持价值底线：把学问写进群众心坎里

坚持人民主体地位是构建中国哲学社会科学自主知识体系的底色所在。“为什么人的问题是哲学社会科学研究的根本性、原则性问题”^［6］7，为人民做学问，“把学问写进群众心坎里”^［19］，是构建中国哲学社会科学自主知识体系的根本价值立场。一旦跨越“为民”这条底线，中国哲学社会科学自主知识体系就会失去存在之基、力量之源。任何时候任何情况下，与人民同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘。其一，要自觉满足人民精神文化需求。物质贫困不是现代化，精神贫困同样不是现代化。新时代，中国式现代化已然积聚起强大的物质基础，精神文明和人文价值建设显得极为迫切。构建中国哲学社会科学自主知识体系必须以满足人民群众的精神文化需要为出发点和落脚点，主动适应时代变化，自觉满足群众多样化文化需求、解答人民群众的思想困惑、帮助抵御不良思潮侵害。其二，要坚持以人民为中心的研究导向。在研究对象上，始终聚焦人民群众的伟大实践，勇于歌颂人民群众在新征程上的辛勤劳动和伟大创造；在研究方法上，不做“象牙塔”的学问，积极开展调查研究，帮助解答人民群众急难愁盼问题。其三，要推动自主知识体系的大众化、普及化。哲学社会科学成果的有效转化与功能实现，既有赖于哲学社会科学研究持续深化与理论创新突破，也取决于知识传播机制的大众化建构与普及化实践。唯有实现学术研究与知识普及的双向互动，才能切实发挥中国自主知识体系的社会功能，最终助推精神文化成果的全民共享。因而，一方面要抓好教育，做好知识阐释，提升全民族哲学社会科学的整体素质；另一方面要完善哲学社会科学知识普及机制，有组织科研、有组织宣传，以人民群众喜闻乐见的方式推动知识的传播，让其充分为人民所掌握、所享有。

（二）筑牢思想防线：坚持马克思主义在我国哲学社会科学领域的指导地位

哲学社会科学事业是党和人民的重要战线，马克思主义不去夺取和占领，非马克思主义就会去占领。必须“把坚持以马克思主义为指导全面落实到思想理论建设、哲学社会科学研究、教育教学各方面”^［20］。只有毫不动摇地坚持马克思主义的指导地位，中国哲学社会科学自主知识体系才有灵魂和方向；反之，背离这一思想，便会丢失灵魂，迷失根本。习近平总书记反复强调：“在坚持以马克思主义为指导这一根本问题上，我们必须坚定不移，任何时候任何情况下都不能动摇。”^［11］286坚持马克思主义指导地位，一要健全以马克思主义为指导的强大社会主义意识形态。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，无论是思想文化领域，还是哲学社会科学研究领域，马克思主义的科学性和人民性都得到更为深刻的彰显，“失语”“失声”“失踪”的现象得到根本性扭转，马克思主义在意识形态领域的指导地位更加巩固。二要推进马克思主义理论研究和建设，构建马克思主义理论自主知识体系，实现马克思主义的丰富发展与中国哲学社会科学繁荣的统一。马克思主义不仅是中国哲学社会科学的指导思想，而且本就是学术研究的“主体内容”和“最大增量”。为此，习近平总书记指出，把握好马克思主义的资源，包括马克思主义基本原理，马克思主义中国化形成的成果及其文化形态^［6］9。既做好习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代中国马克思主义、21世纪马克思主义的学理化和学术化研究，又在“两个结合”中续写马克思主义中国化时代化新的篇章，不断形成与时俱进的科学理论反哺实践。

（三）严守政治底线：加强和改善党对哲学社会科学工作的领导

办好中国的事情，关键在党。习近平总书记指出：“加强和改善党对哲学社会科学工作的领导，是繁荣发展我国哲学社会科学事业的根本保证。”^［6］15党的领导是国家之根本，是人民利益之所在，也是构建中国哲学社会科学自主知识体系的根本保证和最大政治优势。要矢志不渝地坚持并加强党对构建中国哲学社会科学自主知识体系工作的领导。中国共产党是具有理论气魄的政党，过去，依靠党的领导，中国知识体系始终扎根中国大地，沿着为社会主义、为人民服务的前进道路和方向；当前，面对波谲云诡的国际局势，面对历史虚无主义的思想逆流、面对人民群众的新期待、新愿望，必须继续依靠以习近平同志为核心的党中央的坚强领导来抵御重大风险，摆脱西方话语窠臼和理论束缚。因此，必须把党的领导贯彻落实到构建中国哲学社会科学自主知识体系工作的方方面面，把“党的领导”的大概念融入知识体系的结构中，引领中国哲学社会科学自主知识体系走出迷茫困惑，避免颠覆性错误。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终将构建中国哲学社会科学自主知识体系纳入治国理政的重要议程，“一手抓繁荣发展、一手抓引导管理”^［6］15。既颁布政策和作出部署推动理论创新和学术繁荣，又不断加强政治领导，敢抓敢管，积极应对西方自由主义渗透和历史虚无主义，为构建中国哲学社会科学自主知识体系把握正确航向。概言之，中国共产党是中国自主知识体系创新的核心引领者和推动者，加强和改善党的领导是构建中国哲学社会科学自主知识体系的内生要求。

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作者简介：曹刚川(1999—)，男，汉族，四川巴中人，湖南科技大学马克思主义学院硕士研究生，研究方向为马克思主义文化理论；聂兴旺(1999—)，男，汉族，湖南岳阳人，湖南科技大学马克思主义学院博士研究生，研究方向为马克思主义文化理论。

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